窦文涛：《锵锵三人行》，这个许老师啊，咱们这个郎咸平教授说是经济学家，其实关心的问题远不只经济那么简单，最近身为教授还关心咱们学生的命运。
郎咸平：对。
窦文涛：找工作，我是听到一些小妹妹跟我讲了，哎呦，现在找工作难啊，对吧？
郎咸平：对。
窦文涛：为什么呢，就业形势如此之严峻？
郎咸平：我们看看媒体的报导，就是说大学生为什么就业难，又是什么专业不对口了，这个那个的，实际上都不对。
窦文涛：人家说的原因，现在什么大学生创造力弱啊，或者是学校课程设置跟不上时代发展的需要？
郎咸平：我在全世界教这么多的大学，包括美国，我们中国大学生跟他们相比，一点都不逊色，他们呢，也是专业不对口。
窦文涛：考试分数一点都不逊色吧？
郎咸平：不，他们的能力确实是不错，坦白讲，能力不错。
窦文涛：中国的大学生啊？
郎咸平：能力不错，他作为一个职员，一个工作人员能力是很不错的，但是他可能人浮躁，那是一个另外一个话题，至少说我们的素质是不差的，可以这么讲，那么为什么美国大学生找得到事，而我们找不到事，这个问题就很有意思了。
窦文涛：不是有人提出什么结构性的供求矛盾。
郎咸平：都不对，今天我提一个新的理论啊，在这个节目里面希望能够引起大家的重视。
窦文涛：嗯。
郎咸平：那就是说我们在做教改的时候，包括你扩招跟合并，我们忽略了一个最基本的精神，那就是我国的产业结构，是用不了这么多的大学生的，不能用这么多大学生，这个什么意思呢，我讲说复杂一点，我们讲个芭比娃娃吧，上集我们讲芭比娃娃。
窦文涛：对。
郎咸平：我们制造是1美元，是吧？
窦文涛：嗯。
郎咸平：到美国最后卖10美元，中间9美元怎么创造的呢，是由六大环节所创造的，各位听好，第一个叫做产品设计，第二个叫做原料采购，仓储运输，订单处理、批发经营、终端零售，这六块，创造了9美元的价值，中国制造是1美元。
窦文涛：廉价血汗等于1美元。
郎咸平：也就是说，我们在浪费资源，破坏环境，剥削劳工的基础上，我们创造出1美元的价值。
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